第三章
第三章员工工作描述
Dr. 我是Tyler Billman，项目总监
- 管理和协调第三章倡议和预算的管理
- 确保遵守所有机构，州和联邦法规和指导方针
- 监督项目预算，确保资源有效、负责地使用
- 监督第三章员工的聘用
- 促进持续的数据收集和评估，以改进和报告
Dr. Sonia Yewell，学习增强协调员
- 协调学生成功中心提供的服务.
- 发展, 组织, 管理, 并推广学生成功中心的项目, 包括写作中心和数学实验室.
- 为学生成功中心的全面成功做出贡献, 包括积极参与学生活动.
- 监督学生成功中心的教职员工.
- 组织和沟通以促进所有标题III计划的及时实施.
- 与所有参与第三章计划的教员和支持人员协调，以促进所有第三章计划的及时实施.
联系信息
Billman,泰勒
教务处执行院长
Yewell,索尼娅
标题III学习增强协调员
首位,托德
学生成功教练
?威特达蒙
学生资讯科技专员
阿特金斯,瑞秋
行政助理
成功教练Todd Spellman
- 为通过学生成功中心寻求帮助的学生提供个性化指导和持续反馈
- 帮助学生掌握时间管理技能, 会议的最后期限, 优先的承诺, 学习技巧, 测试以, 以及任务分析策略
- 监督学生的学习进度，并协助制定让学生充分参与学习进度的方法
- 协助海星留存数据和跟踪
- 与导师沟通, 学术顾问, 部门椅子, 以及其他内部项目和外部机构为参与者提供所需的支持和评估
- 为所有竞争团队的学生教授emp112学生技能发展
达蒙·威特，学生信息技术专家
- 协助开发新技术，以帮助学生进度跟踪的发展
- 为用户提供新开发系统的支持和培训.
- 与机构研究部合作，提供学生数据，以帮助在保留和完成领域
- 帮助学生在写作中心和数学实验室的技术需求
Rachel Atkins-Ellis，行政助理
- 为第三章的专业人员提供支援服务, 包括项目总监, 学习促进协调员, 成功的教练, 学生资讯科技专员, 导师, 和老师.
- 使用管理软件工具协助进行必要的研究，为报告需求提供必要的数据, 包括内部和外部, 有关第III条的活动.
- 为报告文件的准备提供技术支持，以满足内部和外部的要求, 包括能源部第三章的年度表现报告.
- 协助监督写作中心和数学实验室的学生